No terceiro encontro presencial do eixo Geometrias: Espaço e Foma as atividades se dividiram em duas etapas:
1ª Etapa: Construção de uma caixa preta.
2ª Etapa: Como utilizar o recurso didático.
Os alunos foram distribuídos em grupos de 4 pessoas para confeccionar o material didático "caixa preta".
1ª ETAPA
Material por grupo:
- Uma caixa de papelão (pode ser caixa de sapato);
- Sólidos geométricos (sugestão: caixa de fósforo, copo de plástico, tampa de uma garrafa pet,
dado, entre outros);
- Blocos lógicos (ou assemelhados);
- tesoura e/ ou estilete;
- um compasso para traçar o buraco da caixa.
2ª ETAPA
Aplicação:
- Um aluno do grupo inicia a atividade colocando a mão no buraco da caixa preta e pega um
objeto e, sem visualizar, deve descrevê-lo.
- Os membros do grupo devem escrever as características em uma folha.
- A partir da descrição do objeto, todos os membros do grupo (inclusive o que descreveu),
deverão desenhá-lo.
- Ao final de dois minutos, o objeto deve ser retirado da caixa e o grupo deve comparar os
desenhos feitos com o objeto descrito.
Na descrição do objeto é muito importante que os alunos não deixem de fazer as seguintes perguntas que
os levarão a algumas características do sólido como:
Que formato tem o objeto?
Seria possível colocar o objeto de pé?
Se o objeto puder ser colocado de pé, qual é o formato da figura que ficará sobre o chão?
O objeto possui pontas? Quantas?
Conclusão: Os alunos se entusiasmaram bastante com as atividades propostas e também se divertiram. O encontro foi muito produtivo, pois além de tratar das tarefas específicas, todos tiveram a oportunidade de trocar informações, experiências e conhecimentos sobre outras atividades do curso.
