Realizado em 28/11/2012
A geometria está por toda parte, desde os tempos mais remotos da nossa existência. Convivemos em nosso cotidiano com ideias de volume, altura, largura e muitos outros conceitos geométricos. Dessa forma, estaríamos minimizando as dificuldades apresentadas pelos alunos, através da visualização, construção e manipulação de sólidos geométricos. As construções abordam noções de geometria espacial visando facilitar a aplicabilidade e a compreensão dos alunos.
O ensino da Geometria, nas primeiras séries iniciais do ensino fundamental, é algo primordial para o
hora para tomar decisões e o professor de canalizar a aprendizagem, de usar os recursos necessários para não gerar muitas vezes no divórcio entre aluno e a matemática (PCN’s, 1998).
Após a introdução inicial sobre dúvidas, começamos o encontro presencial fazendo as seguintes:
a) O que é um sólido?
b) Quais as características de um sólido?
c) O que é um sólido de Platão?
Ressaltamos a importância da relação de Euller nos sólidos de Platão:
"Nos sólidos considerados poliedros de Platão vale a relação de Euler (V – A + F = 2) onde V = vértices, A = arestas e F = faces".
Poliedros de Platão
Acesse: http://www.youtube.com/watch?v=TiJD0y3RLvY&feature=related
Dando continuidade as atividades, os alunos construíramos os sólidos tetraedro ou pirâmide e o hexaedro ou cubo utilizando a técnica do origami.
Material utilizado: Folha de ofício.
Figura: Cubo
Na outra etapa da aula, os alunos assistiram o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=3d8BLweLv64&feature=related e construíram sólidos utlizando palitos.
Construção do Cubo:
Materiais:
Palito de churrasco;
Garrote ou borracha para torniquete;
Tesoura;
Um abraço a todos!



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